●生徒さんとのコミュニケーション
・生徒さんの成績を上げるためのベースとなるのは、生徒さんとの信頼関係です。自立学習ＲＥＤは授業時間と休憩時間のメリハリをつけていますので、休憩時間にはとにかく生徒さんと「話す」ことが、あなたの仕事になります。
・趣味の話、学校での出来事、また時には勉強することの意義についても話していただきます。

●生徒さんの指導
・自立学習ＲＥＤでの授業の仕事は、「教える」というより「質問に答える」という感じです。
・黙々と学習に取り組む生徒さんの様子を観察し、鉛筆の動きがとまったら声を掛けます。また、一人ひとりの学力に合った学習計画を立てるのもあなたの仕事です。（研修がありますので、未経験でも大丈夫です！）

●保護者さまとのコミュニケーション
・生徒さんの成績を上げるためには、家庭学習の管理も重要になります。
・また、私たちのお給料をお支払いいただいている保護者さまのご要望を定期的にうかがうことも重要です。
・自立学習ＲＥＤでは、保護者さまと定期的に電話でお話したり、時には直接面談したりしながら、保護者さまと二人三脚で生徒さんについて語り合います。

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アビバの生徒さんは、ビジネスマンやOL、学生、年配層など
年齢も10代～70代まで幅広く、一人ひとり目的もさまざま。
「就職・転職に向けて、短期間でスキルアップ・資格取得したい」
「趣味でブログを始めたいけど、やり方がわからない」
といったそれぞれの目標や夢をきちんと理解し、
それを実現するために熱心に指導を行うのがインストラクターの役割です。


■授業スタイル
1クラス10～20人の生徒を2～4人のインストラクターで担当します。
（生徒さん3～5人に対して、インストラクターが1人）
教壇に立って教えるのではなく、
机を巡回し質問に答えながら個別に教えていきます。

★一人ひとりのレッスンの内容や進捗状況、
スキルや性格を理解して適切なアドバイスをします。
職場でのPCスキルの悩みや卒業後の進路についてなど、
生徒さんからの相談にのることも大切な仕事です。


■未経験でも安心の研修制度
◎入社後2週間は「インストラクター」としての心構えや教え方などを学びます。
実践的なロープレ研修もあるので、インストラクターとしての経験はなくても大丈夫です。
◎配属後は先輩のもとでOJT研修。実際の仕事の流れを覚えます。


■長く働けるための制度も充実
社員の平均年齢は30代前半。男女比は4：6です。
長く活躍していただくため、産休・育休制度も充実。
育児休暇取得後の短時間勤務制度や、
本人希望によるパートタイマーへの雇用切替、
育児のために一度会社を退職した人が再入社するといった実績もあります。

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■扱うクルマについて
クライスラー、ジープ、ダッジ。
国産車とも、欧州車とも違った魅力を持った
アメリカ生まれの個性的なクルマを相手にする仕事です。
国産車に慣れている方にとっては、戸惑うこともあるかもしれませんが、
その意外性が面白いところであり、技術力UPにつながります。

■一人が一台を専任で担当
お客様からクルマをお預かりしたら、基本的に一人のスタッフが専任で
納車までの点検・修理・お客様対応を行うのが当社の仕事の特徴です。
責任を持って担当することで、故障の原因を自分で探し出す力がつきますし、
クルマともお客様ともじっくり向き合うことができます。
もちろん、困った時はいつでも相談できる先輩がいるので、安心してください。

■お客様と直接向き合う
点検・修理を担当したメカニックが、
お客様に対し故障原因などのご説明を行うことが、もうひとつの特徴。
お客様の声を直接聞けることは、大きなやりがいです。

■他にはないコーティング技術
アメリカ生まれの特殊なカーコーティング「グレア」。
その技術を取り入れながら、当社独自の技術として更なる改良を行ってきました。
一般的なカーコーティングと比べた時の仕上がりの差は歴然！
お客様にも大変満足していただいています。

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■教室長のミッション
教室に通ってくる生徒は、誰もが自発性に富んだ状態ではありません。
「親に薦められたから」「友達が塾に行っているから」等、
自分から何かを選択する習慣がない生徒たちもいます。
学習・進学の支援を通じて、生徒達に
自分で考えて行動する楽しさを伝え、志望校の合格をサポートしつつも
「10年後社会に出た時に、自らの人生を切り拓いていける人材」を
育てることがミッションです。

■求められる力
・コーチとして伴走する力
生徒の学力ＵＰや合格に向け、目標達成までに足りないものを
いつまでに身に付けさせるかを計画し、実行できるよう指導。
生徒に長期間伴走する力が求められます。

・強い信念
取り組む相手は、一人ひとり、違う人生を歩んできた人間。
同じ言葉を投げかけても受け取り方が違ったり、
全く手応えを感じられないことも。
それでもあきらめず相手に問いかけ、反応を待ち、
信じ抜く心の強さが求められます。

■具体的な業務
生徒・保護者とのカウンセリング、
生徒の成績チェック、指導方法の検討、講師のシフトづくり
生徒募集に関する販促企画（チラシ配布等）、月謝管理など。
※時間配分は、教室長のコントロール次第
※教室には講師が約15名。在籍する生徒数は平均約70名ですが、
1日の通塾生徒数は約30名です。

◆2010年8月、集団塾を運営する企業と提携。
集団塾を補完するための個別指導や、難関校合格のための個別指導実施に向け、
明光義塾のノウハウを生かしながら新たな事業展開に取り組んでいます。

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■事故などの要因による修理に伴う塗装。
■お客様のリクエストに応じたオリジナルカスタマイズ塗装。


～一般的な仕事の流れ～

当社「アドバイザー」がお客様と作業内容を相談し、指示書を作成。
↓
該当車の入庫後、指示書をもとに作業スタート。
↓
下準備「該当部分の取り外し、マスキング、調色など」
※調色は「自然光」「蛍光灯」「水銀灯」で実施し、
　調色専用ライトも設置しています。
↓
塗装作業「専用ブースやパーツ塗装用専用ブースで実施」
↓
完了後、複数のスタッフによる品質チェック


★１台丸ごとのフル塗装には2～3日を費やし丁寧に行います。
★8台同時入庫が可能な広い作業スペースを活かして、複数の作業を並行して行える環境、
結果として、月に一人当たり30台～40台程度の作業が可能になっています。
★将来的には、ペインターからメカニックなどへのキャリアチェンジも可能です。

塗装チームは、主任(41歳/写真右)とペインター(30歳/写真左)、それにコーティング担当の3名体制。
今回はあと3名の増加を計画しています。ぜひご応募ください。

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【各社共通】
★教室長として（直営・ＦＣ校共通）
□生徒・保護者対応
□講師の募集・採用・研修の企画と実施
□教室の売上・利益管理の計画と実施
□新規塾生獲得、満足度UPの為の各種企画立案と実施

◎一日の流れ
14:00 出社
教室掃除、メールチェックや各種報告書作成等。
この時間帯に保護者面談なども。
↓
16:20 授業スタート
授業中は進捗状況を確認するために教室巡回。
休憩中は進路相談や部活動等、様々な話題で子供達とコミュニケーションを取ります。
↓
21:00 授業終了
講師から担当生徒の報告・相談を受け、報告書を作成。
↓
22:00 退社

★オーナーのビジネスパートナーとして（ＦＣ校）
今後の会社経営の方針をオーナーと一緒に協議。
出店・採用計画その他すべてをオーナーと共有し、
企業発展を総合的に目指して頂きます。

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●メンテナンスサポート
１人あたり300～500の提携整備工場を担当。
一言でいうと、リース車両に関わる3社（ユーザー企業、提携整備工場、当社）の関わりを
円滑にするための様々な業務を行います。
例えば車の故障状況を正確に整備工場へ伝える「車両取次ぎ業務」や
提携整備工場の「新規開拓」「契約内容の交渉」といった委託管理業務、
当社の営業に同行してユーザー企業や提携整備工場を「訪問」する業務を中心に、
業務範囲は非常に多岐にわたります。
自動車整備の専門知識や、フロント経験等がフルに活かせます。

●メンテナンスマネジメント
全国の提携整備工場を幅広く担当。
提携整備工場から送られてくる点検・修理に関する「請求書チェック」がメイン業務です。
ユーザー企業ごとに異なる契約内容を確認しながら、提携整備工場に適切な指示をしたり、
時には提携整備工場やユーザーとの交渉が必要となることもあります。
その他メンテナンスサポートと同じ「車両取次ぎ業務」も行います。
自動車整備の技術面（故障・修理）、費用面（部品・工数）についての知識が非常に役立ちます。

●板金修理サービス
全国の提携整備工場を幅広く担当。
大手顧客を中心にした一昨年より始めたサービスです。
お客様からオーダーを受け、見積を提出したり、提携整備工場に指示をだしたり、
お客様と提携設備工場の双方をサポートします。

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□自動車部品の組立・検査
□携帯電話の組立・検査・部品供給
□通信機器の組立・組付け
□医療機器のライン検査
□医療機器（血液パック等）の組立・検査・梱包（工程リーダー候補）
□医療機器（血液フィルター等）の機械オペレーター・組立・梱包
□液晶用フィルムの加工・検査
□複合ＣＮＣ旋盤機の組立・検査・溶接
□食品・飲料などの製造ラインオペレーター　※他多数

★今回の「製造職」は未経験者・文系出身・社会人未経験の方、また現時点で自分が将来何をやりたいのかわからない方でも、スタートして行くには最適な業務になります。

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フルオーダーであれば、図面作成時より関わることもあります。
図面でわかる段階で、実現可能かどうかの判断をし、
どうすればよいかの判断を考えていきます。
特に木造新築は工程数も多く、
職人さん達とのやり取りも膨大になりますが
ヤリガイ・仕事の面白さも比例していきます。

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●経験者／校長・室長、未経験者／主任・係長からスタート
●講師陣の採用・育成・指導・管理
●運営企画局（営業職）と連携し、生徒さん一人ひとりの学習に合った指導・
カリキュラムづくりと講師のマッチング
●生徒さん・保護者の方との面談、悩みや相談への対応
●経験やアイデアを活かした教務企画・教室経営等

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