●小中学部教師の担当教科は基本的に英語・数学から1教科、理科・社会から1教科の計2教科となります。
ご自身での予習・復習はもちろん、週に2回の授業研修等で、「教えるスキル」を身につけていって下さい。

●担当教室、クラスを受け持ち、1クラス20～30名程度の集団授業を実施。
　自習室開放日には生徒一人ひとりの個別指導も行います。
　一通り慣れてくれば、同時に100名ほどの生徒を受け持つようになります。

●授業の前後の時間など、授業時間以外でも、積極的に生徒とコミュニケーションを取ることで、
　生徒や保護者との信頼関係も生まれ、より適切な指導が可能となります。

●ある程度指導力を身につければ、一校舎の責任者である室長として、
　教室運営に関するマネジメント、生徒募集に関する企画・経営に携わります。
　生徒への指導のほか、保護者への説明会実施や面談、各講習の新規生徒獲得など、
　様々な業務に携わることで、幅広い視野を養うことができます。

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あなたにお任せしたいのは、教壇に立って直接教える「教師」の役割ではなく、
広い視野で取り組む「マネジメント業務」です。
ミッションは、大きく分けて２つあります。

高等部では「東進衛星予備校」の映像授業（１コマ90分）を中心に展開します。
教室で生徒は、現役大学生の「担任助手」のアドバイスを受けながら理解を深めるというスタイルです。

ミッション《その１》は、この「担任助手」たちのマネジメントです。

スポーツのチームにたとえれば、担任助手は選手で、あなたは監督。
担任助手が一人ひとりの生徒に情熱を注ぎ、親身な対応ができるように、
各自の動きに気を配り、対話を重ね、教育に対する信念を伝えながら、
担任助手のモチベーションと技量を常に高いレベルで維持し、さらなる向上を図ります。

ある意味、自分で教えるより難しい。それだけに、担任助手たちをまとめあげ、
生徒全員の学力向上を実現できる喜びは、ひとしおです。

ミッション《その２》は、生徒一人ひとりのモチベーションアップです。

毎週1度、面談を行い、それぞれの志望校や夢を確認。
そのうえで一人ひとりに合った授業カリキュラムを作成し、
担任助手全員と共有。
メールや交換ノートでのやり取りなどを通して、励ましたり、
志望校合格の意味と意義を話し合ったり、ともすれば折れそうな心を支え、
寄り添いながら、合格までしっかりサポートします。

≪その他の業務≫

●保護者への近況報告
テストの成績はもちろん、分野・単元単位のきめ細かな学習状況、教室でのようすなどを報告する一方、
自宅学習の状況、生活態度の変化などについてもヒアリングし、学習指導に活かします。

そのほか、入塾希望者への対応、大学受験情報の収集・分析などもお願いします。

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◎自社開発システム「Over Haul」を扱います。

大きく分けて3つの機能を有しています。
・Webサイトの内容を変更する際の本文や画像更新が簡単にできる
　CMS(コンテンツマネージメントシステム)
・会員登録、予約管理、キャッシュレス情報管理、二次元バーコードの作成など、
　顧客情報の一元管理システム。
・特定のターゲットに送れるメールや予約確認、バースデー等のメール配信システム。

◎お客様は経営者が中心です。

飛び込み営業はありません。
ニーズのあるお客様への訪問が高い成約率に繋がります。
商談相手も必然的に経営層が多いため、
幅広い知識・コンサルティングスキル・経験が身につきます。


◎経験や知識は不問。やる気次第です。

業務管理システムと言っても、
原理的には簡単なことなので少し研修すれば分かるようになります。
実際、他部署で活躍しているクローザーもそうでした。
例えば、パチンコ店で働いていた男性や元事務職の女性…
いずれも弊社でトップクラスの業績をあげたクローザーの経歴です。
彼らは口を揃えて言います。
「丁寧な研修で自信がついた。」
「研修が実践的な内容で、分かりやすかった」そして、
「最後の決め手はやる気です」と。

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●生徒さんとのコミュニケーション
・生徒さんの成績を上げるためのベースとなるのは、生徒さんとの信頼関係です。自立学習ＲＥＤは授業時間と休憩時間のメリハリをつけていますので、休憩時間にはとにかく生徒さんと「話す」ことが、あなたの仕事になります。
・趣味の話、学校での出来事、また時には勉強することの意義についても話していただきます。

●生徒さんの指導
・自立学習ＲＥＤでの授業の仕事は、「教える」というより「質問に答える」という感じです。
・黙々と学習に取り組む生徒さんの様子を観察し、鉛筆の動きがとまったら声を掛けます。また、一人ひとりの学力に合った学習計画を立てるのもあなたの仕事です。（研修がありますので、未経験でも大丈夫です！）

●保護者さまとのコミュニケーション
・生徒さんの成績を上げるためには、家庭学習の管理も重要になります。
・また、私たちのお給料をお支払いいただいている保護者さまのご要望を定期的にうかがうことも重要です。
・自立学習ＲＥＤでは、保護者さまと定期的に電話でお話したり、時には直接面談したりしながら、保護者さまと二人三脚で生徒さんについて語り合います。

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■教えることに専念できる環境
・1～2教科の専任制
専任の教科を持って頂くことで、教科の専門性を高めることができます。

■教師の成長をフォロー
・入社後研修
まずはベテラン教師の授業見学から入り、
実力に応じて徐々に授業のコマ数・担当クラスを決めていきます。
最初から完璧な教師は求めていないので、一緒にがんばりましょう。
・スキルアップ研修
若手からベテランまで教師が参加する、教科担当ごとの研修を実施。
同じ教科の教師が毎週1回集まり
教師の前で授業を行ったり、入試問題を研究します。
模擬授業では様々な教師の授業を視聴することで、
上手い授業のコツをつかむことができ勉強になるとともに、成長へもつながります。
常に自らを研鑚する場があるので、
マンネリ化することなく、常に腕を磨ける環境です。

■キャリアアップ・評価制度の充実
・キャリアアップ
当社の幹部は、9割以上が教師出身。
教師の道をひたすら極めることもできますし、校長や幹部への道も。
教師を続けながら希望次第で様々な道を用意しています。
・評価について
表面的に分かりやすい結果だけでなく、
授業を知る生徒からのアンケート、生徒の変化、取り組み姿勢など、
様々な角度から評価。
自分に足りない部分は見つめ直し、強みは意識しながら
教師としてモチベーションを上げられるシステムをつくっています。

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アビバの生徒さんは、ビジネスマンやOL、学生、年配層など
年齢も10代～70代まで幅広く、一人ひとり目的もさまざま。
「就職・転職に向けて、短期間でスキルアップ・資格取得したい」
「趣味でブログを始めたいけど、やり方がわからない」
といったそれぞれの目標や夢をきちんと理解し、
それを実現するために熱心に指導を行うのがインストラクターの役割です。


■授業スタイル
1クラス10～20人の生徒を2～4人のインストラクターで担当します。
（生徒さん3～5人に対して、インストラクターが1人）
教壇に立って教えるのではなく、
机を巡回し質問に答えながら個別に教えていきます。

★一人ひとりのレッスンの内容や進捗状況、
スキルや性格を理解して適切なアドバイスをします。
職場でのPCスキルの悩みや卒業後の進路についてなど、
生徒さんからの相談にのることも大切な仕事です。


■未経験でも安心の研修制度
◎入社後2週間は「インストラクター」としての心構えや教え方などを学びます。
実践的なロープレ研修もあるので、インストラクターとしての経験はなくても大丈夫です。
◎配属後は先輩のもとでOJT研修。実際の仕事の流れを覚えます。


■長く働けるための制度も充実
社員の平均年齢は30代前半。男女比は4：6です。
長く活躍していただくため、産休・育休制度も充実。
育児休暇取得後の短時間勤務制度や、
本人希望によるパートタイマーへの雇用切替、
育児のために一度会社を退職した人が再入社するといった実績もあります。

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◎英、算、数、理、社、国の中で一教科またはニ教科を担当。
カリキュラム作成～個々の生徒への指導、保護者の方への対応までお任せします。
授業スタイルやレジュメの使用・作成等は教師の自由。
「こんな風にしたらいい」と考える事を、どんどん提案・形にして下さい。

【教壇に立つ前に】

◎英進館の授業のあり方や科目の特色、授業の組み立て方などを学ぶ基礎編から
授業見学や模擬授業など、より実践に近い形での研修を行います。
期間は本人の能力によって変動しますが、最長1ヶ月が目安です。

◎月1回、全員集合する研修会を実施。成功事例の発表や科目別の指導方法研究など
ディスカッションを重ねて情報とノウハウを共有します。

【自立した社会人の育成】

学力をつけさせるということは、子どもの将来の選択肢を増やすということ。
彼らの可能性を広げるのが私たちの仕事です。
同時に、道徳教育にも注力。
特に「あいさつをしない（信頼関係を築けない）」
「授業を聞かない（人の話を聞かない）」
という姿勢は徹底して指導します。

【敏腕先輩教師の告白＆アドバイス】

＜こなれたらダメ＞
何十回と教えてきたことでも子どもにとっては初めて教わること。
「こなれたらダメ」。初心は忘れずに。

＜営業職から教師へ＞
未経験でしたから、とにかく無我夢中で勉強をやり直し
自分で問題を解いて考えて授業に向かう。先輩にアドバイスをもらう。
思いつく限りの努力を重ねた結果、
生徒から「先生の授業はわかりやすい」という言葉！嬉しかったです。
自分が分からなかったことをどう解決したらいいか
という経験が授業の大きな武器になります。

＜教師も学ぶ＞
「先生の授業はわからん」と生徒に言われたこともあります。
もう悔しくて悔しくて。
わかりやすいと評判の先生の授業を見学して
同じことが言えるようになるまで覚えたり。
生徒が興味を持つような話を授業中に織り交ぜてみたり。
教師も日々学び、創意工夫する姿勢が大切です。

＜夢中になれる・感動する仕事＞
子どもがどれだけ頑張ったかは教師がいちばんよく知っている。
合格の知らせを聞くと、半年、1年にわたる子どもの努力してきた姿が思い出され
号泣してしまう…そんな熱い先生がたくさんいます。

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＜マンツーマンでのトレーニング＞
代表であるケビン山崎が提唱している100種類以上あるプランの中から、
お客様に最適なものを組み立てて行います。
始めは週3日、1日1時間のウエイト・トレーニングを中心としたメニューを行い、
その後はお客様のカラダ、目的に合わせたメニューで理想のカラダづくりを目指します。

＜食生活の改善＞
カラダを構成するために必要な、「毎日の食事」についてのアドバイスも行っています。
お客様の好物でも場合によって我慢して頂かなければなりません。
トレーニングの効果を最大限に発揮させるためにも、徹底して行います。

＜モチベーションの維持＞
時に過酷ともいえるトレーニング。お客様のやる気を高め、継続して取り組んでいただける精神的なサポートが必要です。お客様にどのように伝えればいいのか、どのようなやり方が合っているかを常に考えながら、充実したトレーニングをお客様と一緒になって進めていきます。

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■扱うクルマについて
クライスラー、ジープ、ダッジ。
国産車とも、欧州車とも違った魅力を持った
アメリカ生まれの個性的なクルマを相手にする仕事です。
国産車に慣れている方にとっては、戸惑うこともあるかもしれませんが、
その意外性が面白いところであり、技術力UPにつながります。

■一人が一台を専任で担当
お客様からクルマをお預かりしたら、基本的に一人のスタッフが専任で
納車までの点検・修理・お客様対応を行うのが当社の仕事の特徴です。
責任を持って担当することで、故障の原因を自分で探し出す力がつきますし、
クルマともお客様ともじっくり向き合うことができます。
もちろん、困った時はいつでも相談できる先輩がいるので、安心してください。

■お客様と直接向き合う
点検・修理を担当したメカニックが、
お客様に対し故障原因などのご説明を行うことが、もうひとつの特徴。
お客様の声を直接聞けることは、大きなやりがいです。

■他にはないコーティング技術
アメリカ生まれの特殊なカーコーティング「グレア」。
その技術を取り入れながら、当社独自の技術として更なる改良を行ってきました。
一般的なカーコーティングと比べた時の仕上がりの差は歴然！
お客様にも大変満足していただいています。

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■教室長のミッション
教室に通ってくる生徒は、誰もが自発性に富んだ状態ではありません。
「親に薦められたから」「友達が塾に行っているから」等、
自分から何かを選択する習慣がない生徒たちもいます。
学習・進学の支援を通じて、生徒達に
自分で考えて行動する楽しさを伝え、志望校の合格をサポートしつつも
「10年後社会に出た時に、自らの人生を切り拓いていける人材」を
育てることがミッションです。

■求められる力
・コーチとして伴走する力
生徒の学力ＵＰや合格に向け、目標達成までに足りないものを
いつまでに身に付けさせるかを計画し、実行できるよう指導。
生徒に長期間伴走する力が求められます。

・強い信念
取り組む相手は、一人ひとり、違う人生を歩んできた人間。
同じ言葉を投げかけても受け取り方が違ったり、
全く手応えを感じられないことも。
それでもあきらめず相手に問いかけ、反応を待ち、
信じ抜く心の強さが求められます。

■具体的な業務
生徒・保護者とのカウンセリング、
生徒の成績チェック、指導方法の検討、講師のシフトづくり
生徒募集に関する販促企画（チラシ配布等）、月謝管理など。
※時間配分は、教室長のコントロール次第
※教室には講師が約15名。在籍する生徒数は平均約70名ですが、
1日の通塾生徒数は約30名です。

◆2010年8月、集団塾を運営する企業と提携。
集団塾を補完するための個別指導や、難関校合格のための個別指導実施に向け、
明光義塾のノウハウを生かしながら新たな事業展開に取り組んでいます。

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